Archives par étiquette : éducation

Premières rencontres Alain Viala

Les premières rencontres Alain Viala, sur le thème “Que fait la littérature ?”, se sont tenues à Oxford en septembre 2022. On peut en trouver le programme complet ici.

En voici un bref compte-rendu rédigé par Gemma Tidman au nom des organisateurs (Jessica Goodman, Oxford; Simon Park, Oxford; Marine Roussillon, Artois; Gemma Tidman, Queen Mary London).

Continuer la lecture
Couverture de L'Adhésion littéraire

L’Adhésion littéraire lue par Éric Méchoulan

La revue French Studies vient de publier un compte-rendu du dernier ouvrage d’Alain Viala, L’Adhésion littéraire (Montreuil, Le Temps des Cerises, 2022), rédigé par Éric Méchoulan. Le texte est accessible en ligne.

Bien sûr, toutes nos pratiques sont articulées à des intérêts personnels, mais la caractéristique des œuvres que l’on dit ‘littéraires’ est qu’elles s’adressent, potentiellement, à toutes et tous, sans légitimité qui les y autorisent a priori. Du coup, la question de l’adhésion se pose de manière centrale: comment et pourquoi nous attachons-nous à certaines œuvres? Le littéraire constitue alors un excellent laboratoire des formes d’adhésion. L’investissement affectif se double aussi d’attachement idéologique et Viala termine son rapide tour d’horizon en rappelant les éléments d’une querelle française des années 1990 sur l’enseignement des œuvres littéraires à l’école, dévoilant ainsi qu’il existe aussi toute une politique des adhésions littéraires.

Éric Méchoulan, L’Adhésion littéraire. Par Alain Viala, French Studies, 2023

L’Adhésion littéraire sur le site de l’éditeur.

Faire lire, savoir lire

À partir de 1977, Alain Viala publie une série de travaux avec Michel P. Schmitt sur les enjeux de la lecture, en particulier scolaire. Ils dirigent ensemble la collection “Faire/ lire” chez Didier, dans laquelle ils publient un Précis d’histoire de la littérature française de Marie-Madeleine Fragonard.

Continuer la lecture